学ぶヒント

タイトルは少し過激かもしれませんが、実際に小学生に通う親御さんから学校の宿題についての相談がありました。他にも学校の宿題に関する相談は多くあります。

勉強と聞いただけで、ネガティブなイメージを持つ方もいるかもれませんが、「学びたい」「勉強したい」というときも誰しもあるでしょう。ただ人には、やりたいことは他にもたくさんあり、趣味や娯楽、嗜好は人それぞれ持っているかと思います。

本から情報を得てノートにまとめたり、人の話を聞きながらノートにまとめたりと、ノートをとることは誰でも勉強で経験することです。学校教育の中でもノートのとり方は指導されます。そもそも何のためにノートをとるのでしょうか。

テスト直前でみなさんはどのように勉強していますか。まだ２週間あると余裕をもって自分の計画に沿って勉強する人、焦りを感じる人、諦めて開き直る、自分よりできない人を見て安心しようとする人など。テスト前に必ずと言ってもいいほどよく見られる光景です。

新しいことを学んでいると、「ものすごくはかどる時」や「いまいち集中できない時」など、好不調を感じることはありませんか。誰だって体調やメンタルの状態で、効率的に学べるときもあれば、そうでないときもあります。今回は、「もっとやる気を出したい」「もっと集中したい」というときのヒントをご紹介します。

以前の投稿で、以下のようなことを書き、「記銘」に関する３つ工夫をご紹介しました。今回は「保持」の段階で知っておくべきことをまとめていきます。

新たな情報を使いこなし、自分の成長につなげるためには、情報を記憶する必要があります。記憶は、記銘→保持→想起の３段階があります。今回はこの記銘の段階での工夫できることをまとめていきます。

今回は新しいことを学ぶときの、「学び方」についてです（ざっくりしていますが(ーー;)…）一般的に学習とは、新しいことを知り、経験をすることで、出来なかったことが出来るようになることです。厳密にいうと、新しいこと経験したことで、持続的に自分の行動パターンが変化する現象のことを学習といいます。

みなさんは、どのような姿勢で勉強をしていますか？今回は勉強と集中力についてのまとめです。

多読とは、主に外国語を習得するために、たくさんの外国語を読み習得する学習法です。「多読」という字のごとく、単純に多くの外国語の本を読むことです。ここでは、日本語の文章の多読をおすすめします。

勉強をしていると辛いと感じることはありますよね。はっきり申し上げて、勉強には我慢が必要です。教育に長年関わっている方でも、勉強はつらいこと、しんどいことではなく「勉強は楽しい、面白い」を強調する方はいらっしゃいます。

前に会った人の名前が思い出せないなど日常でも、覚えたことがでてこないことってありますよね。勉強しているときでも、覚えたはずのことが頭に浮かばないことは日常茶飯事です。そもそも人間は、忘れる生き物です。